Pettovello: “De ninguna manera va a venir el Papa a hacer un comentario sobre la política local”
La ministra de Capital Humano aseguró que la visita de León XIV es pastoral y negó una confrontación con la Iglesia. También defendió la política de asistencia y alfabetización.
La ministra de Capital Humano, Sandra Pettovello, afirmó que la visita del papa León XIV, que comienza el domingo, tendrá un carácter pastoral, y rechazó las lecturas partidarias. “De ninguna manera va a venir el Papa a hacer ningún comentario de la política local”, dijo en Radio Mitre, en diálogo con Eduardo Feinmann.
Pettovello describió un vínculo “bueno y fluido” con el Episcopado y el Vaticano, y dijo que conversa habitualmente con integrantes de la Iglesia y con el arzobispo de Buenos Aires. Según planteó, los reclamos eclesiales sobre la pobreza corresponden al trabajo pastoral y no a un cuestionamiento puntual al Ejecutivo. Sobre posibles críticas de los obispos, dijo que no están en desacuerdo con la labor del ministerio, aunque “siempre hay alguna cuestión para mejorar”, y acusó a quienes intentan “generar enemistad donde no la hay”.
La ministra aseguró que la cartera cubre “casi al cien por cien” la canasta básica de las familias que requieren ayuda y que la AUH llega a unos cuatro millones de niños, junto con la Tarjeta Alimentar y el programa Mil Días. Defendió el fin de la intermediación de organizaciones: según afirmó, el 50% de la asistencia llegaba a intermediarios. Dijo que, con el mismo presupuesto, hoy se cubre entre el 95% y el 100% de la canasta. En la entrevista no brindó una cifra total de beneficiarios ni el detalle por prestación.
Educación y alfabetización
Pettovello sostuvo que la educación solía quedar relegada porque “no garpa” electoralmente. Dijo que Argentinos por la Educación la asesoró en la planificación y que la organización reconoció la alfabetización como política de Estado. Enumeró que antes no había pruebas de tercer grado y que hoy hay veintitrés pruebas jurisdiccionales, frente a ocho. Afirmó que Nación distribuye materiales centrados en la conciencia fonológica, que citó como cinco veces más efectivos que el enfoque constructivista según un congreso del BID, y que las provincias que prefieran otro método deberán comprarlo por su cuenta.
Sobre formación docente, criticó la profusión de institutos, que a su juicio baja la calidad. Informó que las escuelas suman una hora de Lengua y de Matemática, y que Matemática es “lo más débil”. Adelantó que trabajan en modificar el artículo 97 de la Ley de Educación Nacional, que impide publicar datos de aprendizaje por escuela: “sin datos, ¿cómo se puede planificar política pública?”.
Fuente: Infobae